卫健委正式官宣：新增临床研究职称！初中级职称全部以考代评！
2025年4月24日，浙江省卫生健康委员会与浙江省人力资源和社会保障厅联合发布《关于组织开展2025年度临床研究专业初中级职称考试工作的通知》，旨在打破传统职称评审的局限，构建以临床研究能力和实践成果为核心的评价体系。
图源：浙江省卫生健康委
政策核心亮点
亮点一：职称体系全覆盖
浙江省首次设立临床研究专业职称系列，涵盖初级、中级、副高级、正高级四个层级。其中，初中级职称实行“以考代评”，高级职称采取“考试+评审”结合的方式，由省卫生健康委统一组织评审。
亮点二：评价标准革新
突出临床能力：以职业属性和岗位需求为基础，重点考核临床研究水平、临床应用价值及多维度专业能力。
破除“四唯”倾向：取消唯论文、唯学历、唯奖项、唯“帽子”的硬性要求，转而认可病案分析、手术视频、应急处置报告等多元化成果。
分层分类评价：省级三甲医院侧重科研创新能力，市级医院强调临床与科研结合，基层机构则弱化论文要求，强化全科诊疗能力。
亮点三：考试组织规范
考试形式：人机对话考试，客观题题型，考试科目统一。
报名流程：
网上预报名：4月22日—5月16日，登录国家卫生健康委人才交流服务中心官网。
现场确认：4月23日—5月20日，提交身份证、学历证书、专业技术职务证明等材料。
缴费时间：5月27日—6月9日，费用为每人每科100元。
考试时间：7月5日—6日，地点详见准考证。
考试大纲与备考建议
第一，考试内容与大纲
考试大纲围绕临床研究全流程设计，涵盖以下核心模块：
基础概念：临床研究历史、流行病学原理、疾病分布、研究指标测量等。
研究设计：PICO原则、随机对照试验、队列研究、病例对照研究等设计方法。
实施与管理：团队组建、分中心管理、项目培训、质量控制等。
偏倚控制与统计学：偏倚分类及控制方法、常用回归分析、因果关系推断等。
前沿技术：真实世界研究、生物信息学、人工智能在临床研究中的应用。
第二，备考建议
关注过渡期政策：2025年为改革首年，各地市可设置不超过1年的过渡期，考生需留意本地细则。
提前备考：考试内容覆盖临床研究全链条，建议结合大纲系统复习，重点强化统计学、研究设计等模块。
积累代表作：日常工作中注重病案分析、技术报告等成果的积累，为高级职称评审奠定基础。
浙江省临床研究专业职称改革通过独立晋升通道、多元化评价标准、优化考试流程等举措，为医务人员提供了更公平、科学的职业发展环境。这一政策不仅拓宽了临床研究人员的晋升路径，还通过破除“唯论文”倾向、强化实践能力考核，推动了行业生态优化与人才结构升级。
其他地区医务人员职称政策汇总
广东省
代表作制度：申报高级职称需提交临床病案、手术视频、应急处置报告等代表作，省级医院人员还需主持市厅级以上科研课题。
科普要求：省级和基层医务人员均需完成每年两次健康科普活动，科普作品纳入评审条件。
基层倾斜：对基层医疗卫生机构人员降低论文要求，重点评价解决实际问题能力。
河南省
科普重视：与广东省类似，要求省级和基层医务人员均需完成每年两次健康科普活动。
综合评价：评审条件涵盖临床能力、教学科研能力、基层服务年限及继续教育学分等。
四川省
延续改革：延续2022年改革方案，评价标准涵盖临床能力、教学质量、科研成果及基层服务经历。
实践导向：强化临床实践与基层服务考核，弱化单一论文指标。
当前，全国医务人员职称政策正朝着“重能力、重贡献、重实践”的方向深度转型。未来，随着改革深入，职称评价将更加精准地反映医务人员的专业能力与实际贡献，为医疗卫生事业高质量发展提供有力的人才支撑。
来源：医学电子书包整理
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